Мир полифонии

Так назывался музыкальный вечер, который состоялся в детской музыкальной школе 23 мая 2018 г. Подлинное приобщение к миру полифонической музыки – непременное условие гармоничного развития музыканта любой специальности.

Полифония – одна из самых ранних форм музыки. Её возникновение относится к XII веку. В переводе с греческого языка слово «полифония» означает «многоголосие». Широчайшее распространение полифония получила еще в XVI – XVII веках и достигла наивысшего расцвета в творчестве И. С. Баха (1685-1750 г. г.).

Это имя – одно из самых величайших в истории мировой музыкальной культуры. И. С. Бах был непревзойденным органистом и мастером полифонии, талантливым педагогом, автором более 1000 произведений. Именно его творчество разделило всю историю музыкальной культуры на добаховскую и после.

Большинству баховских произведений присущ полифонический склад. Слушая его музыку нельзя не удивляться, как самостоятельные мелодические голоса, сплетаясь друг с другом, образуют единую звуковую ткань.

Работа над полифонией – труднейший раздел в воспитании музыканта. Поэтому так важно подвести ученика к восприятию полифонической музыки, пробудить интерес к работе над ней, воспитать способность слышать полифоническое звучание. С первых классов ученики нашей школы знакомятся со всеми видами полифонии, овладевают навыками исполнения двух, а затем и трех контрастных голосов.

Ведущая концерта Антонова Г. В. в доступной и увлекательной форме познакомила слушателей с различными видами полифонии, с особенностями их исполнения. Ее рассказ сопровождался яркими эмоциональными выступлениями юных пианистов.

Мягко и задушевно исполнила «Русскую песню с вариацией» А. Дюбюка (образец подголосочной полифонии) Успенская В. (преп. Антонова Г. В.). Примеры контрастного вида полифонии ― музыка старинных танцев, которые отличаются многообразием выраженных в них настроений.

Ярко и торжественно звучал «Полонез» соль-минор И. С. Баха в исполнении Сорокиной Д. (преп. Антонова Г. В.). В задумчиво-печальном «Менуэте» Л. Моцарта мы реально услышали сочетание двух контрастных голосов. Его исполнила Иванова Д. (преп. Антонова Г. В.). Мелодия старинного французского танца «Бурре» Ж. Муре особенно жизнерадостно звучала в исполнении Бадаляна Л. (преп. Хмырова Е. В.) Ярко и весело исполнила «Бурре», но уже другого композитора ― Я. Сен-Люка, Кизирова Д. (преп. Антонова Г.В.).

Имитационный вид полифонии наиболее сложный для исполнения. Но юные музыканты успешно преодолели все трудности. Жизнерадостно и свежо прозвучала двухголосная «Инвенция» фа-мажор И. С. Баха в исполнении Булавко К. (преп. Чудо Н. Н.). Симфонию ля-минор ― миниатюрную поэму, исполненную глубоких чувств, проиллюстрировала Проклина А. (преп. Хмырова Е. В.).

Ярким и техничным было выступление Петровой Ан. (преп. Антонова Г. В.). Она исполнила трехголосную «Фугу» до-мажор И. С. Баха. Воодушевлённо и задорно прозвучала «Фугетта» Ж. Армана в исполнении Гасановой А. (преп. Антонова Г. В.). С особой эмоциональной выразительностью Сачук Ира сыграла «Прелюдию и фугу» фа-минор из 2 т. ХТК И. С. Баха (преп. Антонова Г. В.).

Передать своим ученикам заинтересованное, пытливое отношение к творчеству гениального композитора И. С. Баха и других композиторов – полифонистов и тем самым раскрыть перед ними эстетическое богатство и художественное очарование этой музыки – такую задачу ставят перед собой педагоги нашей школы.

Преподаватель фортепианного отделения Антонова Г. В.